课程介绍
我就有一种想法，好男儿志在四方。我要把来自东方的智慧，来自心理学、比较生活化的、比较现实的、比较中国化的东西传播到全世界。心理学生活化如果用一句最简单的说法来讲是这样的把传统的、流派性的、经典的、心理学的专业知识，用通俗易懂的语言讲给老百姓听，让大家听完就能用，用完就有结果。把它变成实操的、流程化的、系统化的东西，把它生活化成老百姓能用的。于是就和中国当下的老百姓的家长们的现实生活结合起来。于是我创造出来心理学生物化的这些思想和方法。
作为一个老师，成就学生，我觉得是老师的第一要务。在成就学生的过程当中，其实学生也在成就我们。你到现在有一些家庭都拖家带口的来跟着我学习，我看着他们的成长历程，其实他们也看着我的成长历程。所以成就对方，成就彼此，我觉得可幸福。每次看到他们真的有成就感，内心也特别的幸福，我也愿意。他们的下一代也进入到科学化的、系统化的体系里来学习，我们将影响的不仅仅是一代人。我们做了这辈子作为老师最原则的事。
王纪琼老师的学习力课程旨在帮助孩子提高学习效率和能力，让他们更加自信和成功。通过运用大脑神经科学、认知心理学等多学科知识，课程将教授如何优化学习环境、制定学习计划、以及提高注意力、记忆力和思维力等方面的技能。同时，课程注重培养自主学习能力和积极心态，让孩子在未来的学习和生活中都能取得更好的成绩和回报。
课程目录：
1--模块一 学习动力：愿意学_先导片：用心理学助力家庭教育
2--模块一 学习动力：愿意学_为什么要帮助孩子学会学习？
3--模块一 学习动力：愿意学_孩子成绩差？真不是不学的问题
4--模块一 学习动力：愿意学_为何学霸也会厌学？
5--模块一 学习动力：愿意学_为什么孩子会逃学？
6--模块一 学习动力：愿意学_如果孩子逃学，请试试这几招
7--模块一 学习动力：愿意学_如何调动孩子学习积极性？
8--模块二 学习方法：正确学_如何辅导孩子写作业？
9--模块二 学习方法：正确学_如何教孩子快速背书？
10--模块二 学习方法：正确学_孩子做题粗心马虎，如何引导？
12--模块三 学习习惯：持续学_孩子总是拖拉磨叽怎么办？
13--模块三 学习习惯：持续学_如何培养孩子的时间管理能力？
14--模块四 学习氛围：适合学_学习空间如何完美布局？
15--模块四 学习氛围：适合学_如何布置家庭空间物理环境？
16--模块四 学习氛围：适合学_家长如何高效支持孩子？以中高考前为例
17--模块四 学习氛围：适合学_从快乐学习，到达学习快乐