陈华伟出生于苏北农村，2003年考上大学的时候，是村里的第一个大学生。
进入大学，本以为可以好好放松了，可不想，学业压力远比高中时大得多。
对所学专业没什么兴趣，一连挂科13门。
后来他一直致力于建造自己的学习系统：
使用主题研究法| 让他在学习新技能时，能快速上手，累积每一次的有效努力；
用输出倒逼输入| 打造了他逢考必过的技能，及时看到所学成果，越学越有劲；
建立学习反馈机制，形成学习闭环| 让知他的识不仅停留在“学到”，还能“用到”、“赚到”，服务于工作和生活；
......
“学习”不再是一个抽象的名词，而是一种可积累可提升的能力。
陈华伟更希望「授人以渔」
从挂科的学渣，到如今拥有高学历、硬技能的行业大咖，陈华伟尝到了知识管理的甜头，也希望帮助更多人。
在他看来，知识是没有力量的，只有把知识用来解决问题，它才有力量。于是，他尝试以训练营的模式，让更多人接受他的锻造。
一位学员，来自东北的三线小城，是一名销售人员，每天下班后就是刷剧、打游戏，对待生活得过且过。
参加训练营后，陈华伟的课程让她像刷剧一样上瘾。
使用费曼技巧| 让读书成为一件好玩的事，每天阅读的好习惯自然养成；
使用印象笔记| 让学到的知识积累下来，而不是学过就忘；
使用2W2H故事模型| 优化自己的销售话术，业绩提升越来越快；
......
就这样，她不仅在一年内月薪从3千提升到1万，还真正实现了从思想到行动上的转变。
一路走来，陈华伟老师见过太多人，为自己画地为牢，限制了自己的人生可能性：
觉得年纪大了，工资低就低吧，能过稳定的生活就好；
觉得学历低，只能从事没技术含量的工作，接受低薪资；
因为入错了行，进入了夕阳行业，没有利润，自然没赚头；
……
在陈华伟看来，只需要建立自己的知识管理系统，这些问题便会迎刃而解。
